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面对当前危机动荡交织的形势，中非双方应更加自觉地加强团结合作，更积极地开展理念、经贸、人文等各方面的全方位合作，更加从容地应对变局，我们期待同非洲一道，增进各个方向交往的亲密度，深化治国理政交流和文明互鉴。

南通9月20日电(谷华 顾名筛)20日下午，受台风“普拉桑”影响，江苏南通迎来强降雨，其中短时强降雨最大小时雨量为103.0毫米，部分城市道路积水严重。当日15时，南通启动全市防汛Ⅲ级应急响应。

蓝皮书介绍了2024年中国航天计划开展的一系列重大任务：中国空间站进入常态化运营模式，年内将完成2次货运飞船、2次载人飞船发射任务和2次返回任务；发射鹊桥二号中继星，为月背与地球间提供中继通信；发射嫦娥六号，实现世界首次月球背面南极采样返回。

科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才三位一体、相互支撑。高素质的劳动者对加速发展新质生产力具有关键性作用。人才自主培养必须从国家急迫需要和长远需求出发，提升科学性、前瞻性和系统性，强化科技发展、国家战略需求的牵引作用，在新一轮科技革命和产业变革过程中，源源不断地培养对标国家发展需求的创新人才，助推颠覆性技术和前沿技术的探索、研发、转化。必须打造高质量教育体系，推进高等教育发展，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，凸显人才赋能高质量发展的倍增效应。必须强化科教协同育人，健全产教融合、科教融汇体制机制，实现人才培养的多样化多层次，以“创新之教育培养创造之人才，创造之人才造就创新之国家”。同时，推动教育系统与产业系统、社会系统、科技系统的有效链接、有机融合，有序推进教育链与创新链、产业链、资金链、人才链融合，推动基础研究和关键核心技术实现重大突破，构建科技创新联合体，建设人才集聚新高地。

遗憾的是，“和谐”并不是西方哲学的核心概念，虽然在西方文化中也存在少数例外，比如古希腊哲学家赫拉克利特(Heraclitus)和后来莱布尼茨(Gottfried Wilhelm Leibniz)延续的辩证传统，但这毕竟只是少数的例外，也非核心的概念。中国文化中“和谐”概念的内涵，在西方哲思中并不占据主流地位。在表现形式上，与西方的和谐概念也不同，这可能导致不同文化背景的人在哲学和政治上产生误解。